Happy summer! -¡Feliz verano!

Esta será la última entrada de este curso. Quiero aprovechar para desearos a todos/as un feliz verano y para agradecer el trabajo que habéis realizado durante estos meses.

En esta última entrada quería recomendar algunas aplicaciones para vuestros dispositivos que os ayudarán a repasar inglés por si os interesan:

- PUPITRE: aplicación de Santillana para repasar contenidos en inglés por edades.

- ASTROKIDS: aplicación con minijuegos para niños entre 2-9 años.

- DUOLINGO: aplicación para aprender inglés poco a poco.

También os recomiendo estas páginas web:

- Juegos de inglés
- Games to learn English
- Games, stories, videos...

¡Felices vacaciones! Happy holidays!

¿Habrás vencido al virus?

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Formulario



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PULSA AQUÍ E INTRODUCE EL CÓDIGO

Segunda y tercera pista

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Jigsaw - Puzle

¡Un virus!

We have a problem! ¡Tenemos un problema!

PRIMERA PISTA

Unit 6 - Sesión 11

Hoy finalizamos la unidad 6 y las actividades obligatorias. La semana que viene habrá unas actividades especiales y voluntarias para despedir el curso.

Vamos a realizar las actividades finales de la unidad y podrás hacerlas orales o por escrito, ¡tú decides!

- 1 page 69. Listen and write T (true) or F (false) in your notebook. Escucha y escribe verdadero o falso. Hay 8 audios en total. Puedes hacerlo en tu libreta o grabando un audio con las respuestas. Hay que arreglar las oraciones falsas.

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Nota: cuando arregléis las falsas podéis decir o escribir "I'm..." (como si fueseis los personajes)

- 2 page 69. Look at activity 1 and complete. Mira el ejercicio 1 y completa. Puedes hacerlo por escrito, oral o de las dos formas.

- 3 page 69. Choose your favourite activity in the unit and stick. Elige tu actividad favorita y pon la pegatina. También puedes grabar un audio (en español) diciendo tu actividad favorita.

Unit 6 - Sesión 10

Hoy realizaremos los ejercicios "Go around the world" y un ejercicio voluntario.

- 1 page 68. Read and stick. Then, listen and number. Lee y pega la pegatina (si no la tienes, haz un dibujo o traduce la oración). Luego, escucha y enumera.

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- 2 page 68. Draw pictures of a day out. Then write. Haz dibujos de un día en la que hagas una actividad fuera de casa (ir al parque, a un museo, a la playa, a visitar una ciudad...). Luego, completa las oraciones.

- 1 page 67. Read and complete. Lee y completa. Esta actividad es voluntaria.

Unit 6 - Sesión 9

Está será la última semana que trabajemos la unidad 6 y la última en la que habrá tareas obligatorias. La próxima semana habrá unas actividades especiales voluntarias de despedida.

Vamos a comenzar repasando el vocabulario a través de las flashcards y vídeo.

Las actividades de hoy se grabarán en uno o varios audios. Hoy trabajaremos con la estructura "there's": hay.

1. Vamos a comenzar escuchando "I love the museum!" (¡Me encantan los museos!). Después de escucharlo (todas las veces que lo necesites), grabaras un audio leyendo lo que está en negrita y subrayado. Si quieres, puedes grabarte leyendo la canción completa, ¡tú eliges!

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I love the museum!

I love the museum,

It’s my favourite place.

I go there with my school.

So many interesting things to see,

Museums are really cool!

There’s a plane.

There’s a car.

There’s a very old bike.

So many things that I really like!

There’s a dinosaur,

It’s really scary!

A mammoth too!

It’s big and hairy!

There’s a mummy from Egypt.

A painting from Spain.

Museums are great!

Let’s go again!

2. 2 page 66. Listen and say. Escucha y dí. Esta actividad también es oral. Escucharás 5 audios y tendrás que decir en que dibujo (picture) están los objetos que se dicen.

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